본문 바로가기
반응형

교육이론329

청소년의 인지적 특징 알아보기 안녕하세요 에듀몬입니다. 지난 시간에는 청소년의 신체적 특징에 대해 알아보았는데요. 이번 시간에는 청소년의 인지적 특징에 대해 인지발달 변화 ,자아정체감, 자아존중감 및 마음챙김 주의 자각을 중심으로 알아보도록 하겠습니다. 1. 청소년의 인지발달 변화 인지(cognition)는 사고를 의미합니다. 청소년기 사고 능력의 발달은 놀랄 만한 수준입니다. 아동기에 비해서 추상적인 개념에 대한 가설적이고 복합적인 사고가 훨씬 논리적입니다. 이상을 추구하고 진리가 무엇인지 고민하고 나아가 정치, 종교, 철학 등에 관심을 갖게 됩니다. 이뿐만 아니라 자신을 객관적인 대상으로 보고 복합적으로 생각할 수 있게 됩니다. 나의 외모, 성격, 대인관계, 능력, 취향 등 다양한 면을 동시에 고려해서 평가 할 수 있습니다. 또한.. 2022. 4. 17.
청소년의 신체적 특징 알아보기 안녕하세요 에듀몬입니다. 2020년 OECD와 EU 회원국 청소년들의 정신과 신체 건강, 학습 및 사회적 기술 등의 종합평가에서 우리나라 청소년들의 신체 건강은 13위였고, 학업 및 사회적 역량은 11위였지만 정신건강은 34위로 청소년들 의 정신건강이 위협받고 있다는 것을 알 수 있습니다. 이번 시간에는 청소년의 신체적 특징에 대해 알아보도록 하겠습니다. 1. 청소년의 특징 오늘날 청소년들은 과거 어느 때보다 긴 이행기를 통과하고 있습니다. 다시 말해서 청소년기가 연장되고 있는데 이 과정에서 많은 청소년들이 혼란과 갈등을 경험하고 있습니다. 청소년기의 연장에 영향을 미치는 요인들은 매우 많습니다. 가정과 사회 그리고 학교 환경의 변화로 인해 청소년들의 행동이 더욱 복잡해지고 다양해지고 있으므로 그들의 역.. 2022. 4. 16.
잡크래프팅이란?(개념 및 구성요소) 안녕하세요 에듀몬입니다. 최근 조직 환경의 변화에 능동적으로 대처하고 자발적으로 업무처리를 하는 잡 크래프팅(job crafting)이 강조되고 있습니다. 특히 코로나19 상황으로 인해 근무 형태가 유연해진 상황에서 이러한 잡 크래프팅에 대한 관심이 더욱 커지고 있습니다. 이번 시간에는 잡 크래프팅에 대해 알아보도록 하겠습니다. 1. 잡 크래프팅의 개념 잡 크래프팅(job crafting)은 Wrzesniewski & Dutton(2001)에 의해 본격적으로 논의되었습니다. 그들은 ‘잡 크래프팅’을 자기 업무의 과업 또는 일과의 관계 영역을 스스로 변화시켜 나가는 신체적·인지적 변화로 정의하고, 모든 업무 수행자는 자신의 업무를 주어진 것에만 한정하지 않고 스스로 업무에 관한 인식을 바꾸고 업무 범위와 .. 2022. 4. 12.
다문화국제혁신학교란?(개념 및 필요성) 안녕하세요 에듀몬입니다. 2006년 교육부의 전신인 교육인적자원부가 ‘다문화가정 자녀 교육지원 대책’ 을 발표한 이후로 정부차원에서도 다문화교육 지원 정책을 통해 지속적으로 다문화가정 학생들에게 균등한 교육기회를 제공하려고 꾸준히 노력해 왔습니다. 다문화국제혁신학교는 이러한 흐름의 일환으로 경기도 교육청에서 시작한 제도입니다. 이번 시간에는 다문화국제혁신학교의 개념과 필요성에 대해 알아보도록 하겠습니다. 1. 다문화국제혁신학교의 개념 다문화국제혁신학교는 경기도교육청에서 추진하고 있는 다문화 영역 국제혁신학교로서 초ㆍ중등교육법 제61조에 의거 운영되고 있는 자율학교입니다. 경기도교육청에 따르면 다문화국제혁신학교는 “다문화 밀집지역 학생의 학습권 보장과 다문화사회에 대비한 글로벌 인재를 육성하기 위해 교육과.. 2022. 4. 7.
반응형

티스토리툴바