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교육정책/교육운영 특색사업2

자율학교란?(개념 및 성과) 안녕하세요 에듀몬입니다. 지난 시간에는 교육운영 특색사업의 두 번째 유형인 수준별 교육과정에 대해 알아보았습니다. 이번 시간에는 세 번째 유형인 자율학교에 대해 알아보도록 하겠습니다. 1. 자율학교의 개념 자율학교제도는 초·중등학교에 교장·감의 자격, 학년도, 학년제, 교과용 도서, 학운위 설치, 수업연한 등을 자율로 운영할 수 있도록 권한을 부여하고, 교육과정 운영에 대한 자율권을 늘려서 학교가 창의적이고 혁신적으로 경영할 수 있게 지원하는 제도입니다. 자율학교는 1999년에 14개교가 시범 운영하였으며, 2003년에는 전국적으로 65개교로 증가하였고, 2005년에는 99개교로 증가하였습니다. 이후 2016년 3월 현재는 혁신학교를 포함하여 자율학교로 운영되는 학교는 총 2,178개교입니다. 자율학교 .. 2020. 10. 30.
교과교실제란?(개념, 운영현황, 학업성취도, 만족도) 안녕하세요 에듀몬입니다. 교육당국인 교육부에서는 학생들 개개인의 역량을 제고하고, 각 단위학교의 교육환경의 효과성을 최대화하기 위해서 교육운영 특색사업을 운영하고 있습니다. 교육운영 특색사업은 교과교실제, 수준별 이동수업, 자율학교, 영어교육 프로그램으로 나눌 수 있는데 이번 시간에는 교과교실제에 대해 알아보도록 하겠습니다. 1. 교과교실제 개념과 운영 현황 교과교실제는 각 교과마다 교과의 특성이 잘 반영된 전용교실을 마련하고, 최적화된 교과 환경을 통해 다양한 학생 참여 중심 수업을 실시하여 학생들이 해당 교과에 자기 주도적으로 몰입하여 수업에 참여할 수 있도록 하며, 교육과정 편성에 있어 학생의 진로와 적성, 수준을 반영하여 다양한 교과목을 편성하고 운영하는 학생중심 교육 운영체계입니다. 교사가 교실.. 2020. 10. 28.
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