안녕하세요 신박에듀입니다. 이번 시간에는 숭실대학교 2023학년도 수시모집요강을 중심으로 학생부종합전형에 대해 알아보도록 하겠습니다. 세부지원자격, 제출서류 등을 확인하기 위해 모집요강을 반드시 확인하시기 바랍니다.
1. 전형 간 비교
구분 | SSU미래인재 | 고른기회 | SW우수자 | 특성화고등을졸업한재직자 |
모집인원 | 618 | 136 | 25 | 6 |
지원자격(요약) | 고교 졸업(예정)자 또는 동등 이상의 학력인 자 | 국가보훈대상자, 농어촌학생지원자, 저소득층 지원자 등 | 고교 졸업(예정)자 또는 동등 이상의 학력인 자 | 특성화고교등을 졸업하고 산업체 재직경력이 3년 이상인 자 |
전형방법 | [1단계] 서류 100(3배수) [2단계] 1단계 성적 70 + 면접 30 |
서류 100 | ||
평가자료 | 학교생활기록부, 자기소개서 | |||
평가방법 | [서류] 제출서류를 바탕으로 지원자의 학업역량, 활동역량, 잠재역량을 종합적으로 평가 [면접] 제출서류를 바탕으로 지원자의 전공적합성, 인성, 잠재력을 블라인드 면접 평가 |
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수능최저 | 미적용 |
> 숭실대학교 학생부종합전형은 총 4가지로, 복수지원이 가능합니다. 다만 고사일이 중복되는 경우가 있으므로 이를 확인하고 지원해야 합니다.
> SSU미래인재전형은 검정고시 지원자 포함 국내 고교 졸업(예정)자가 지원할 수 있는 가장 많은 인원을 모집하는 대표적인 전형입니다.
> 전형방법은 특성화고등을졸업한재직자 전형을 제외한 모든 전형에서는 면접고사를 실시합니다.
> 수능최저학력기준은 모든 전형에서 미적용합니다.
2. 서류평가 항목, 기준 및 배점
3. 면접평가 항목, 기준 및 배점
* 학생부종합전형 지원 TIP
> 숭실대학교의 2022학년도 대비 2023학년도 학생부종합전형의 가장 큰 차이점은 면접고사 시행유무 등 전형방법이 다소 변경되었다는 점입니다. 숭실대 모집요강에서는 아래와 같이 변경사항을 안내하고 있습니다.
> 자기소개서와 면접고사는 학교생활기록부 이외에 자신의 강점 및 학교생활기록부의 기록만으로 설명하기 어려운 부분들을 평가자에게 어필을 할 수 있는 좋은 도구입니다. 따라서 본인의 선택과목 이수 현황, 창의적 체험활동 등에 대한 학생부의 기록에 대해 보완이 필요하다고 여겨지는 부분들을 자기소개서와 면접고사를 활용하여 본인의 적합성을 적극적으로 어필할 필요가 있습니다.
> 평가요소의 경우 서류는 학업역량, 활동역량(성실성, 전공적합성, 자기주도성), 잠재역량(발전가능성, 인성)으로 구성되며 면접은 전공적합성, 인성, 잠재력으로 구성됩니다.
> 학업역량은 수업시간 및 관련 교과활동에서 드러나는 학생의 학업의지, 태도, 탐구력, 사고력 등을 평가하게 됩니다. 특히 교과학습 발달상황에서는 학업성취도라는 정량지표가 학업역량과 연결되는 중요한 지표 중 하나이지만, 학생부종합전형에서는 이를 단순하게 숫자 그대로 반영하지 않습니다. 학생들이 해당 등급 또는 성취수준을 받은 배경을 학교생활기록부 상의 기록을 참고하여 정성적으로 평가하며, 그 대상은 성적추이, 수강자 수, 표준편차, 원점수, 세부능력 및 특기사항 등이 됩니다.
> 숭실대의 활동역량에서는 지원자의 성실성, 전공적합성, 자기주도성을 평가하게 되며, 성실성을 제외한 두 영역은 모집단위에 대한 주도적인 노력, 관심, 의지 등에 대한 것을 평가하고자 하는 영역으로 볼 수 있습니다. 전공(계열)적합성은 크게 교과활동과 비교과활동에서 확인할 수 있습니다. 교과활동에서는 교과학습발달상황에 나타난 전공(계열)관련 교과목 이수 및 성취도와 세부능력 및 특기사항에 나타난 전공(계열) 관련 지원자의 노력과 준비정도를 평가합니다. 비교과활동에서는 자율활동, 동아리활동, 진로활동 등에 나타난 지원자의 전공(계열) 관련 활동과 경험, 자기주도적 진로탐색 등을 평가합니다. 전공(계열)적합성은 모집단위와 일치하는 형태의 활동만을 평가하는 것이 아닌 해당 전공 수학을 위해 필요로 하는 교과와 관련한 활동부터 관련 진로 영역과 유관된 활동까지 폭 넓게 평가할 수 있습니다.
> 잠재역량은 발전가능성과 인성으로 구성됩니다. 발전가능성에서는 지원자의 진로와 관련된 역량을 평가하게 되며, 인성은 평가요소에서 봉사정신, 배려심, 이타심 등을 평가하기 위한 요소로 교과활동 중 멘토로서 친구들에게 도움을 준 것, 교내 또는 학급 내에서 남들이 하기 싫어하는 일을 도맡아 한 것, 축제 등의 행사에서 행사진행이 원활히 운영될 수 있도록 기여한 것 등 다양한 장면에서 긍정적으로 평가될 수 있습니다. 특히 학교폭력기재사항이 있는 경우 인성에는 매우 치명적이므로, 유의해야 합니다.
※ 출처: 2023학년도 숭실대학교 모집요강
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